Plan van aanpak

Uitgebreid

In je plan van aanpak staat het ophalen van de vraag van de opdrachtgever dus centraal. Het resultaat van die uitkomsten deel je met de opdrachtgever en de afstudeerbegeleider in een plan van aanpak dat wordt gepresenteerd aan- en besproken met afstudeerbegeleider en opdrachtgever. In het afstudeerplan wordt de inrichting en uitvoering van de verandering/het traject of project beschreven. Het gaat hierbij om zowel de professionele ontwikkelingsroute als de totstandkoming van het beroepsproduct en de beroepsprestatie.

De vraag van de opdrachtgever kan bijvoorbeeld zijn het opzetten van een (aantal) sportleefstijlinterventie(s) of sporttechnische of -ontwikkelprogramma’s, waarbij jouw rol van sportadviseur of sportcoach van toepassing is. Dat kan zijn in de een topsportorganisatie, grotere sportvereniging, sportbond, wellness center, beweegstudio, of bijvoorbeeld bij de gemeente.

Je gaat uiteindelijk aan de slag met het ontwikkelen van een beroepsproduct en beroepsprestatie binnen de sportpraktijk. Je kan je afstudeerrol zien als die van een projectleider die van begin tot einde verantwoordelijk is voor de voorbereiding, ontwerp/ontwikkeling, uitvoering/implementatie, evaluatie/nazorg van een project in de sportwereld.

Na het volgen van deze cursus:

Ben je in staat om, in afstemming met de opdrachtgever, een plan van aanpak op te stellen waarin duidelijk wordt geformuleerd wat het eindresultaat van het project inhoudt en wat er aan het einde van het traject concreet wordt opgeleverd. Er staat beschreven welke doelen gerealiseerd worden en welke factoren van invloed zijn op een succesvol verloop van het project.

Leeruitkomsten, passend binnen de HBO-opleiding Associate Degree Sport, die gelden voor het afstuderen zijn in principe alle competenties en bijbehorende leeruitkomsten van de sportprofessional op Ad niveau:

• De cursist analyseert het sportkundige vraagstuk op basis van verschillende theoretische én praktijkbronnen
• De cursist past theorieën en methodes toe uit zijn/haar vakgebied om praktische vraagstukken op te lossen
• De cursist begeleidt, coacht en motiveert individuen en (doel)groepen in de realisatie van sport- en beweegconcepten.
• De cursist toont ondernemend gedrag in het realiseren en positioneren van sport- en beweegconcepten.
• De cursist werkt samen met anderen aan complexe sportkundige taken en vraagstukken
• De cursist managet en organiseert de bedrijfsvoering en werkprocessen in sport- en beweegsituaties
• De cursist geeft leiding aan een operationeel team.
• De cursist ontwikkelt op basis van interne en externe ontwikkelingen en beleid, sport- en beweegprogramma’s
• De cursist hanteert de kwaliteitscyclus met als doel het implementeren, borgen van de kwaliteit en de continue (door)ontwikkeling van sport- en beweegprogramma’s
• De cursist ontwikkelt een professionele beroepshouding en vakmanschap door middel van reflectie en het kritisch volgen van ontwikkelingen in het vakgebied
• De cursist onderzoekt de eigen professionele identiteit en ontwikkelt zelfsturing, veerkracht, gedrevenheid, leergierigheid en een standaard over wie hij/zij wil zijn als beginnend beroepsbeoefenaar