Master Talentontwikkeling & Diversiteit (deeltijd)

Uitgebreid

Deze educatieve master is gericht op alle professionals uit het onderwijs. De focus van de master ligt op het concrete onderwijs en direct contact met leerlingen. Het draait hier om hoe je vroege tekenen van talentvol gedrag kunt herkennen en uitbouwen met talentkrachtige, pedagogische en didactische inzichten. Centraal staat de vraag hoe je de talenten van iedere leerling of student kunt bevorderen. Je leert een waarderende kijk op verschillen te hebben en diversiteit als kans te zien.

Curriculumoverzicht

Voor de start van de master

• Introductieprogramma vrijdag inclusief diner in de avond (eigen kosten).
• Onderzoeks-introductie donderdagavond (online), vrijdag in Groningen.
• Het (jaar)rooster wordt toegestuurd na toelating.

Het programma van de master

Module 1: Interactie in de klas (15 EC)
Op welke wijze kun je talentmomenten bij leerlingen ontlokken in interactie? Hoe kun je vervolgens deze talentmomenten zo uitbouwen, dat het leren en ontwikkelen van leerlingen floreert? Deze module sluit je af met een opdracht waarbij je op basis van jouw eigen onderzoek een interventie ontwerpt om de interactie in je klas te stimuleren. We toetsen je werk aan de hand van je onderzoek en interventie, een casustoets en een portfolioassessment. Tijdens een afrondend minisymposium, presenteer je jouw nieuwe inzichten aan medestudenten, docenten en collega’s uit het werkveld.

Module 2: Leeromgeving (15 EC)
Hoe kun je jouw leeromgeving verrijken zodat leerlingen talenten ontwikkelen en zich actief ontplooien? Hoe maak je hierbij gebruik van de verschillen tussen leerlingen in achtergronden, interesses en capaciteiten? Welke middelen komen hierbij van pas? Dat is waar het binnen de module leeromgeving om draait. Je rondt de module af met een ontwerp van een leeromgeving, gebaseerd op een onderzoek in jouw eigen praktijk. We toetsen je werk aan de hand van je onderzoek en ontwerp van de leeromgeving, een geschreven artikel over je ontwerp en een portfolioassessment. Afsluitend presenteer je via een online platform jouw eigen ontwerp en je inzichten.

Module 3: Opbrengsten (15 EC)
Als leren ook gaat om het proces zelf, wat kunnen dan opbrengsten zijn? Als je betrokkenheid, motivatie of ontwikkeling van talenten wil meten, hoe doe je dat? In deze module werk je aan zelf gekozen interventies in je eigen onderwijspraktijk om groei en ontwikkeling te meten. Wat kun je doen om de opbrengsten van jouw eigen onderwijs en dat van je collega’s op school te beïnvloeden? Dat merk je door te analyseren, opbrengsten te monitoren en vast te leggen. Op basis van dit onderzoek maak je een voorstel om opbrengsten te verbeteren. We toetsen je werk aan de hand van je onderzoek en voorstel voor het verbeteren van opbrengsten, een casustoets en een portfolioassessment. Je wordt in de gelegenheid gesteld jouw innovatie te presenteren aan externe onderwijsprofessionals, de inspectie, directies en bestuurders uit het onderwijs.

Module 4: Afstudeermodule (15 EC)
Tijdens deze afsluitende module bundel je alles wat je hebt geleerd in een praktijkonderzoek naar een onderwerp uit de praktijk. Welk onderwerp dat is, bepaal je zelf. Op basis van dit onderzoek ontwerp je onderwijs dat talentvol gedrag ontlokt bij je leerlingen. We toetsen je competenties aan de hand van een masterproject: een door jou ontwikkelde interventie voor jouw onderwijspraktijk dat gericht is op talentontwikkeling. Met de mastertoets, in de vorm van een criteriumgericht interview sluit je de masteropleiding af. Je masterproject krijgt een plaats op onze masterwebsite, zodat het toegankelijk is voor professionals uit het werkveld en de wetenschap.

Naast deze vier modules bieden we ieder jaar een internationale studiereis aan om je blikveld te verbreden en te verdiepen. Ook krijgt iedere masterstudent de opdracht om een internationale buddy te zoeken0 in het buitenland met wie je best practices en ervaringen kunt delen.