Aan het woord: Sanne Kuipers
‘Sinds februari 2013 ben ik werkzaam bij Kindercentrum Zus & Zo, een particuliere organisatie van twee enthousiaste zussen. Na een aantal jaar werkervaring opgedaan te hebben op de groep was ik op zoek naar meer verdieping en uitdaging. Ik zocht een opleiding die past bij mijn ontwikkelingsdoelen en die ik kon volgen naast mijn fulltime baan. Al snel stuitte ik op de Associate degree Pedagogisch Educatief Professional (Ad PEP).
De opleiding sluit goed aan op de veranderende wet IKK die vanaf januari 2019 verplicht stelt dat elke pedagogisch medewerker gecoacht moet worden door een pedagogisch coach. Met het diploma van de Ad PEP voldoe je namelijk aan de kwalificatie-eis die deze wet stelt aan pedagogisch coaches.
Toen ik mijn plannen om deze opleiding te volgen deelde met mijn werkgevers, waren ook zij direct enthousiast. Zij hebben mij de vrijheid gegeven om naar de functie als pedagogisch coach toe te groeien en op die manier mijn eigen ambities vorm te geven door met verschillende werkvormen en methodes te experimenteren.
De lesstof van de opleiding sluit goed aan bij de praktijk. In eerste instantie dacht ik dat ik alleen van nieuwe lesstof kon leren, maar niets blijkt minder waar. Ik heb zoveel waardevolle verdieping gekregen in onderwerpen waar ik zelf al kennis van had vanuit mijn vorige opleiding en mijn werkervaring. Daarnaast is de literatuur die gebruikt wordt bij de colleges en lessen goed terug te koppelen naar de dagelijkse praktijk, waardoor het goed beklijft.
De eerste periode van de opleiding, vond ik best pittig. Alles was nieuw en verandering brengt ook onzekerheid en onrust met zich mee. Ik moest daarom in het begin van de opleiding echt even zoeken naar de balans tussen mijn werk, de opleiding en privé. Gelukkig werd hier in de opbouw van de opleiding rekening mee gehouden. Er was een goede begeleiding vanuit de docenten. Dit vond ik heel waardevol.
Ik heb vooral veel geleerd van de verschillende manieren van gespreksvoering. Dit heeft me zekerder gemaakt in ontwikkelingsgesprekken met ouders en tijdens de coaching van collega’s. Tijdens het aanleren van bepaalde vaardigheden, technieken en methodes werd er van ons verwacht dat we onszelf moesten filmen. Ik heb dit tot aan het einde van de opleiding best lastig gevonden. Wel heb ik gemerkt dat het maken van beeldmateriaal erg waardevol kan zijn, omdat het eindresultaat soms totaal niet strookt met de verwachtingen die ik er van tevoren over had.
Je werkt tijdens de opleiding in kleine studieteams. Dit is mij erg goed bevallen. Er wordt echt tijd vrijgemaakt om naar elkaar te luisteren en om elkaar waar nodig te helpen. Door het delen van ervaringen en kennis leer je namelijk heel veel van elkaar.
De opleiding is een waardevolle toevoeging voor iedereen die met kinderen in de leeftijd van 0 t/m 12 jaar werkt. Ik zou het daarom zeker aanbevelen aan andere geïnteresseerden.’